Введение кадровый


Список информационных источников



Скачать 105.65 Kb.
страница6/6
Дата09.01.2018
Размер105.65 Kb.
Название файлаРабота аттестационная.docx
1   2   3   4   5   6
Список информационных источников
1. Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. М., 2011.

2. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. М., 2012. – 255 с.

3. Акопов Г.В. Социальная психология высшего образования. Самара, 2012. – 212 с.

4. Акофф Р. Искусство решения проблем. М., 2012. – 220 с.

5. Актуальные вопросы теории и истории отечественной школы: Сб. тез. молодых ученых. М., 2011. – 54 с.

6. Архипов С.П. Методические рекомендации по педагогическому самообразованию для преподавателей теоретического обучения. СПб., 2011.

7. П. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. Методические основы. М., 2012.

8. Батищев Г.С. Философская концепция человека и креативности в наследии С.Л. Рубинштейна. // Вопросы философии. 2012. – №4.

9. Белозерцев Б.П. Педагогическое образование: реалии и перспективы. М., 2011.

10. Беляева Л.А. Педагогическая деятельность как категория педагогики и философии. // Понятийный аппарат педагогики и образования. – Екатеринбург, 2012. С. 36–45.

11. Бердяев Н.А. Смысл творчества. / Философия творчества, культуры и искусства/. М.: Искусство. – Рига. – 2012. – Т. 1. – 356 с.

12. Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. Воронеж, 2012. – 304 с.

13. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 2013.

27. Буева Jl. Человек, культура и образование в кризисном социуме. // Alma mater. 2013. – №4. – С. 11–17.

14. Воронина Т.П. Философские проблемы образования в информационном обществе: Автореф. дис. д-ра филос. наук. М., 2012. – 41 с.

15. Всероссийская академическая школа «Неопедагогика и современный учебно-воспитательный процесс»: Минипособие для рук. Органов образования, учеб. заведений и педагогов-новаторов. Казань, 2013. – 7 с.

16. Вялых В.А. Философия и технология образовательного процесса системного типа. Оренбург, 2012. – 120 с.

17. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий. // Исследование мышления в советской психологии. М., 1966. – С. 236–241.

18. Гегель Г.В. Энциклопедия философских наук. М., 1966.

19. Геращенко И.Г. Роль принципов диалектики в дидактике. Рос-тов/н/Д, 2005. – 229 с.

20. Гербарт И.Ф. Избранные педагогические сочинения. М., 1940.

21. Гершунский Б.С. Прогнозирование развития образования: проблемы и перспективы. М., 2013.




Скачать 105.65 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6




База данных защищена авторским правом ©coolnew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Теоретические основы
Методические указания
Общая характеристика
Рабочая программа
Практическая работа
Теоретические аспекты
Методические рекомендации
Пояснительная записка
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Общие сведения
Учебное пособие
Теоретическая часть
Основная часть
Физическая культура
Направление подготовки
государственное бюджетное
Самостоятельная работа
История возникновения
Методическая разработка
Краткая характеристика
Практическое задание
бюджетное учреждение
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
государственное образовательное
Название дисциплины
Гражданское право
Общие положения
образовательное бюджетное
Российская академия
образовательная организация
Общая часть
Техническое задание
Методическое пособие
история возникновения
Уголовное право
Современное состояние
теоретические основы
Теория государства
Понятие сущность
Экономическая теория
прохождении учебной
Физические основы
Правовое регулирование
Финансовое планирование
Административное право