Некоторые замечания о uml-диаграммах о спецификации диаграммы прецедентов



страница5/8
Дата09.01.2018
Размер399 Kb.
Название файла1 Примеры диаграмм__.doc
1   2   3   4   5   6   7   8

Характеристика отношений


Отношение между актором Студент и прецедентом Решение уравнения является ассоциацией. Это отношение представлено на диаграмме линией с указанными направлением отношения и мощностью (кратностью) ассоциации.

Направление ассоциации можно было бы и не указывать, поскольку при отсутствии направления ассоциации она по умолчанию считается направленной от актора к прецеденту и означает, что актор инициирует выполнение прецедента. Элементы кратности отношения 1 –  означают следующее:

«1» – каждое конкретное уравнение решается единственным актором И для выполнения прецедента требуется инициирование (запуск) со стороны актора; это означает, что участие актора в рассматриваемой ассоциации является обязательным;

 (эквивалентно 0.. ) – один экземпляр актора, т. е. один конкретный актор может решать несколько уравнений И конкретный актор может вовсе не решать никакое уравнение; это означает, что участие прецедента в рассматриваемой ассоциации является необязательным.



Отношение между базисным прецедентом Решение уравнения и прецедентом Анализ вида решения является разновидностью отношения зависимости, называемой включением, что символизируется стереотипом «include». Это отношение отражает тот факт, что функциональность прецедента Анализ вида решения является обязательной составляющей прецедента Решение уравнения, т. е. функциональность Анализ вида решения безусловно и всегда реализуется при реализации функциональности Решение уравнения.

Отношение между базисным прецедентом Решение уравнения и прецедентом Вывод результата так же является разновидностью отношения зависимости, называемой включением, что и символизируется стереотипом «include». Это отношение отражает тот факт, что функциональность прецедента Вывод результата является обязательной составляющей прецедента Решение уравнения, т. е. функциональность Вывод результата безусловно и всегда реализуется при реализации функциональности Решение уравнения.

Отношение между базисным прецедентом Решение уравнения и прецедентом Вычисление корней линейного уравнения является разновидностью отношения зависимости, называемой расширением, что и символизируется стереотипом «extended». Это отношение отражает тот факт, что функциональность прецедента Вычисление корней линейного уравнения является необязательной составляющей прецедента Решение уравнения: функциональность Вычисление корней линейного уравнения реализуется только тогда, когда решаемое алгебраическое уравнение оказывается линейным.

Отношение между базисным прецедентом Решение уравнения и прецедентом Вычисление корней квадратного уравнения является разновидностью отношения зависимости, называемой расширением, что и символизируется стереотипом «extended». Это отношение отражает тот факт, что функциональность прецедента Вычисление корней квадратного уравнения является необязательной составляющей прецедента Решение уравнения: функциональность Вычисление корней квадратного уравнения реализуется только тогда, когда решаемое алгебраическое оказывается квадратным.


    1. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©coolnew.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Теоретические основы
Лабораторная работа
Методические указания
Общая характеристика
Рабочая программа
Теоретические аспекты
Методические рекомендации
Пояснительная записка
Практическая работа
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Общие сведения
Учебное пособие
Основная часть
Физическая культура
Теоретическая часть
Направление подготовки
государственное бюджетное
Самостоятельная работа
История возникновения
Практическое задание
Методическая разработка
Краткая характеристика
Выпускная квалификационная
квалификационная работа
бюджетное учреждение
Название дисциплины
государственное образовательное
Гражданское право
Российская академия
Общие положения
образовательное бюджетное
Уголовное право
образовательная организация
история возникновения
Общая часть
теоретические основы
Понятие сущность
Современное состояние
прохождении учебной
Фамилия студента
Правовое регулирование
Техническое задание
Методическое пособие
Финансовое право
Финансовое планирование
Физические основы
Технология производства