Конспект лекций «История и методология науки»


Наука как социальный институт



страница5/84
Дата09.01.2018
Размер0.59 Mb.
Название файлаКонс. лек. Ист. и метод. науки.doc
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   84
Наука как социальный институт представляет собой совокупность правил поведения, деятельности ученых и форм организации их деятельности. Правила поведения, деятельности ученых предполагают наличие высокой этики, наличие моральных измерений ценностей, норм и правил, которые бы способствовали, во-первых, большей эффективности научного труда, а во-вторых – его безупречности с позиций общественного блага. Научная этика охватывает два круга проблем. Первый связан с регуляцией взаимоотношений внутри самого научного сообщества. Второй вызван к жизни обострением отношений между обществом в целом и наукой как одним из многих социальных институтов. Внутренняя этика науки включает в себя следующие принципы:

- самоценность истины;

- новизна научного знания как цель и решающее условие успеха ученого;

- полная свобода научного творчества;

- абсолютное равенство всех исследователей «перед лицом истины»;

- научные истины – всеобщее достояние;

- исходный критицизм и другие.

Организация науки осуществляется в виде системы научных учреждений, объединяющих сообщество занятых научной деятельностью людей. Как социальный институт наука прошла длительный период развития, начиная с древних времен, но сформировалась в эпоху капитализма, который нуждался в непрерывном развитии производительных сил. В научном сообществе существует довольно большое количество научных организаций. Активную роль в развитии науки играют добровольные научные общества, основной задачей которых является обмен научной информацией, в том числе, в ходе проводимых

конференций, и благодаря публикациям в периодических изданиях, выпускаемых обществом.

Выделяются следующие этапы в развитии науки как социального института: 1) древний мир (протоэтап социального института) – храмы как места накопления знаний, научные школы в античном мире; 2) эпоха христианства и ислама – монастыри как организации, сосредоточившие знания, центры научного знания в арабских странах; 3) возникновение первых университетов на Западе; 4) появление первых академий наук в Риме, Лондоне и энциклопедии под редакцией Дидро, Даламбера; 5) середина XIX в. – первые научно-исследовательские лаборатории; 6) XX в. – целостная система научно-исследовательских институтов, университетов, наукоградов и центров науки как сфера массового производства знаний.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   84


База данных защищена авторским правом ©coolnew.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Теоретические основы
Лабораторная работа
Методические указания
Общая характеристика
Рабочая программа
Теоретические аспекты
Пояснительная записка
Методические рекомендации
Практическая работа
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Основная часть
Общие сведения
Учебное пособие
Теоретическая часть
государственное бюджетное
Направление подготовки
Самостоятельная работа
Физическая культура
Методическая разработка
Практическое задание
Краткая характеристика
История возникновения
Выпускная квалификационная
квалификационная работа
государственное образовательное
бюджетное учреждение
Гражданское право
Название дисциплины
Российская академия
Общие положения
образовательное бюджетное
Современное состояние
прохождении учебной
история возникновения
образовательная организация
теоретические основы
Понятие сущность
Уголовное право
Общая часть
Правовое регулирование
Техническое задание
Методическое пособие
Фамилия студента
Финансовое планирование
Финансовое право
Российская федерация
Конституционное право