Конспект лекций «История и методология науки»


Отношение древних греков к науке



страница30/84
Дата09.01.2018
Размер0.59 Mb.
Название файлаКонс. лек. Ист. и метод. науки.doc
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   84
Отношение древних греков к науке

отличие от Древнего Востока греки противопоставляли самой подлинной науке прикладную науку, занятие которой порицалось. Например, греки противопоставляли физику – науку, изучающую «природное», «естествен­ное», механике – прикладной отрасли, искусству со­здания технических устройств, изобретения и конст­руирования машин. Именно в то время на фоне разложения мифологического мышления возникают первые программы исследования природы, появляются не только первые образцы исследовательской деятельности, но и осознаются некоторые фундаментальные принципы познания природы.

Непременным условием появления науки является использование идеализации, которая не может возникнуть в рамках материально-практичес­кого отношения к действительности. Обобщение опыта орудийно-трудовой деятельности порождает лишь абстрагирова­ние, т. е. выделение реально существующих признаков, что присуще и высшим животным. Идеализация же пред­ставляет вычленение признаков, которые не суще­ствуют в реальности. Идеализация как форма мышления прак­тически отсутствовала в традиционных обществах на Древнем Востоке.

Для возникновения идеа­лизации требуется отказ от материально-практическо­го отношения к действительности, переход на позиции созерцательности, что и было реализовано в Греции. С идеализацией связаны теоретические вопросы и особый аппарат интерсубъективного обоснования (с позиции обобщенного опыта), применяемый для организации систем знания. Это было явно не индуктивными обобщениями производ­ственной практики. Такой подход, к примеру, присущ постулатам геометрии Евклида, постановке пифагорейского вопроса несоизмеримостей, диогеновскому поиску сущности человека, гераклитовскому представлению огня как основы мироздания и т. п. Все это не имеет каких-то прослеживаемых связей с материаль­ным производством. Причинами, превра­тившими идеализации в стержень познавательных, культурных процессов, давших начало науке, являются созерцательность, направленность на абстрактно-теоретическое рассмотрение предметов в «чистом» виде, господствовавшая в Греции.

В Древней Греции развивались математика, астрономия, биология, география, медицина и многие другие науки. В древности греки все природные явления объясняли волей богов, но в VI в. до н.э. они начали изучать природу и происходящие в ней процессы. Для античной науки и философии характерны, с одной стороны, тяготение к рациональному знанию. но, с другой стороны, античная наука – еще мифологична. Ей свойственны образность мышления и выражения мысли, проблемность в рассмотрении мира и человека. Древнегреческие мудрецы, познавая окружающий мир, размышляя о нем и о жизни человека, уже задают философские вопросы: что значит знать? Что есть истина? Что есть благо? И, в конечном счете, так или иначе ставят проблему: как жить человеку в этом мире? Античной философии свойствен широкий и глубокий подход к миру с попытками объять все мироздание в целом и систематизировать всё знание. В науке выделяются математика, естествоз­нание, история. Особое место занимает философия.

Д



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   84




База данных защищена авторским правом ©coolnew.ru 2020
обратиться к администрации

    Главная страница
Контрольная работа
Курсовая работа
Лабораторная работа
Теоретические основы
Методические указания
Общая характеристика
Рабочая программа
Практическая работа
Теоретические аспекты
Методические рекомендации
Пояснительная записка
Дипломная работа
Федеральное государственное
История развития
Учебное пособие
Общие сведения
Физическая культура
Направление подготовки
Основная часть
Теоретическая часть
государственное бюджетное
Самостоятельная работа
История возникновения
Краткая характеристика
Методическая разработка
Практическое задание
квалификационная работа
Выпускная квалификационная
бюджетное учреждение
Название дисциплины
Гражданское право
государственное образовательное
Российская академия
образовательное бюджетное
Общие положения
образовательная организация
теоретические основы
прохождении учебной
Общая часть
история возникновения
Современное состояние
Понятие сущность
Методическое пособие
Уголовное право
Техническое задание
Финансовое право
Физические основы
Фамилия студента
Теория государства
Экономическая теория
организация высшего